幼儿园幼儿之星的活动评选方案

时间:2024-06-09 16:05:14
幼儿园幼儿之星的活动评选方案

幼儿园幼儿之星的活动评选方案

为了确保事情或工作安全顺利进行,就常常需要事先准备方案,方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么问题来了,方案应该怎么写?下面是小编帮大家整理的幼儿园幼儿之星的活动评选方案,希望能够帮助到大家。

幼儿园幼儿之星的活动评选方案1

活动目的:

1、能规范的行为,关心爱护自己的同伴,能学会主动与同伴友好相处,成为受欢迎的。

2、能学着评价自己的行为和同伴的行为,能选出自己最喜欢的8位孩子,同时也选出为他加油的5位孩子。

3、评价过程中爸爸妈妈可以引导孩子如何去看待同伴中的优点和不足,迁移到自身可以做什么?

活动时间:

评选时间每月月初,分为3月榜样星、4月友爱星、5月闪亮星、6月璀璨星。

活动形式:

幼儿借助“每月一评”档案纸互评的方式,评选出班级最受欢迎的5位孩子,每月的主题老师会有一定的规定。

环境展示:

墙面设计为“每月最受欢迎的你”板块,选出来的每月之星进行展示,除了照片展示,还有上榜理由的说明,并有奖状颁发。

家长义工的任务:

帮老师梳理每月一评中孩子反馈上来的内容,并写上一段孩子上榜的理由。

新“三国演义”

在我家里,时常上演着家庭版的“三国演义”。妈妈手握大权,是东吴的;爸爸呢,是“白脸曹操”;大姐是东吴的鲁肃;而我,势单力薄,是蜀中的刘备。有句话叫“刘备遇孑L明——如鱼得水”,这个孔明就是诸葛亮,可在我们家谁扮演这个角色呢?当然是二姐了。人物出场完毕,现在该说说“演义”了。

我家的“孙权”欺软怕硬,非但不“联刘抗曹”,反而“捧曹压刘”。有一次,“曹操”不小心弄坏了我新买的玩具,我哭着埋怨他,他还狡辩。“孙权”见了,不但没有追究“曹操”的错误,反而来劝我:“算了,爸爸是不小心的。”“曹操”得意地扬起了头,我只能一肚子委屈地走进卧室生闷气去了。

期末考试我得了奖,爸爸要和我“煮酒论英雄”。我得意忘形之下,说错了一句话,爸爸马上板起“曹操脸”,一副凶相。我好话说了一大堆,他还是不肯消气,真是顽固透顶。

“孙权”也是“居心叵测”,常常“唆使”大姐“鲁肃”整我。例如我作业没完成就跑出去玩,“鲁肃”就会执行“孙权”的命令,将我“捉拿归案”,并罚我抄写课文,而且铁面无私地要求不许少一个字,甚至连标点符号也都一个不能少。我无计可施,时常要请军师“诸葛亮”帮忙才转危为安。不过有时我也会聪明反被聪明误,认为反正有“诸葛亮”出主意,开点小差、犯点小错也没什么,直到“孙权”、“曹操”联合起来“大军压境”才知道后悔。

有一次,我考试考砸了,只得了88分,害怕妈妈大发雷霆,连忙跑到“诸葛亮”那儿,让她帮我解围。不巧的是,“诸葛亮”也正在为自己只考了87分而发愁呢!泥菩萨过河——自身难保的军师拒绝了我的求救,让我自己想办法。我只好修书一封,痛述自己粗心大意,并立下“军令状”,保证以后定会痛改前非,然后“飞鸽传书”到妈妈手里。妈妈看了后,非但没有半点怒气,反而还鼓励了我。

你看,这就是我的“三国之家”!家里每天都上演着新奇的故事,有兴趣的话,欢迎你到我家来瞧一瞧,包你收获一箩筐。

幼儿园幼儿之星的活动评选方案2

为了在全校学生中创设积极向上的学习氛围,让每个学生都能获得一颗荣誉星,培养学生全面发展,让每个学生都能体验到“我能行”的成就感。特制定本方案。

一、活动目的:

关注每一个学生的成长,引导全体学生寻找、挖掘自身潜力;引导广大教师发掘学生的闪光点,关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用,使队员们有进一步努力、前进的目标,让更多的孩子发现自己的闪光点,找到成长中的自信。

二、评选对象及评选的星种

1、评选的对象:全校学生

2、评比之星包括:劳动之星、互助之星、健体之星、才艺之星、节俭之星、科技之星、道德之星、好学之星、文明之星、进步之星、守纪之星、阅读之星、

三、评选办法:

1、各班级按学生数10%评选每月之星

2、各班级统一时间,利用班会课由同学根据自己的实际情况自由申报,每一位同学每一期限申报1颗星,然后由班主任组织本班同学,对申报每月之星的同学进行民主审评。

三、奖励办法:

被评选上的“每月之星”,学校将通过网站进行宣传、报道。

注意事项:

1、每班自行评选

2、评选上的学生交自我简介一份(电子档),近期生活照片一张(电子档)

3、每班每种“星”限报一人。

4、请各班主任于20xx年12月12日之前交校大队部

幼儿园幼儿之星的活动评选方案3

一、活动目的

为了进一步加强学生思想道德建设,培养学生良好的行为习惯和道德素养,深入地学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《兴华中学学生行为规范》,在学生中树立榜样,发挥模范带头作用,特开展校园“文明之星”的评比活动,以此营造“诚实、文明、勤奋、健美”的良好校风。

二、活动主题

“争做文明学生,共创和谐校园”

三、评选步骤及时间安排

1、5月30日――6月6日:宣传发动,活动启动

2、6月7日――6月9日:实施主题活动,班级推荐

3、6月10日― 6月16日:事迹展示,网络投票

5、6月17日――6月20日:学校审核评选

6、6月22日――6月25日:公布校园十大“文明之星”并颁奖

四、校园文明之星的评选办法

由学生、班级、团支部和各处室共同评选。具体操作如下:

(一)班会课上进行班内推选

1、由班主任宣读评选基本条件,全班学生根据评选条件,经班委认定后推荐3—5名候选人。

2、候选人对照评选条件简要介绍事迹后,由全班投票确定一名“文明之星”候选人。并填写““校园文明之星”候选人推荐表”参加全校联评。

(二)事迹宣传,全校联评

学校将各班级推荐的“校园文明之星”候选人,在校园网和宣传橱窗向全体师生公示其事迹,由全校师生在校园网上进行投票。学校将组织评审组进行评审,并参照网络投票数最后选出“校园十大文明之星”和初一、初二年级“年级十大文明之星”。

(三)颁发证书,表彰宣传

学校将对“两星”颁发荣誉证书和奖品,“文明之星”将作为以后评选市、县、三好学生、优秀干部、优秀团员以及其他推优的参考条件。

学校利用广播、宣传栏和校园网对校园文明之星事迹进行宣传,号召全校学生学习先进,文明自己的言行。

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思想品德好,模范的遵纪守法,集体荣誉感强;积极维护学校利益,维护学校声誉,为学校树立良好的社会形象作出了积极贡献;爱护公共财物,爱护花草树木,自觉做到节水节电,是学生中爱校模范。

讲奉献、有爱心、能够主动帮助弱小或有困难的同学,积极为班级服务,为学校服务,成绩突出。

5、卫生环保之星

讲究个人卫生,勤洗澡,勤洗头,勤剪指甲,服装整洁。讲究公共卫生,做到不随地吐痰,不乱丢果皮纸屑。在公共场所见到果皮纸屑能主动弯腰捡起。见到不讲卫生的人和事能主动上前劝阻或报政务处。积极开展环保宣传教育,积极参加社区和学校组织的环保活动。能从自身做起,处处以身作则讲环保,做到垃圾分类,废旧电池扔进专用箱。

6、勤劳俭朴之星:

有良好的劳动习惯,能做力所能及的家务事,能积极参加劳动锻炼,劳动中能吃苦肯干,不怕脏、不怕累。节约意识强,爱护学习用品、生活用品,平时能节约用水、用电,做到不乱花零用钱,不乱买零食,生活简朴,同学之间不攀比,不讲排场,得到大家一致好评。

7、勤奋进步之星:

学习态度认真,学习方法科学,综合表现优秀。学习成绩在原有基础上有很大程度提高,并能及时总结经验,经常受老师表扬。学习刻苦,学习目标明确,态度端正,思想意识,行为习惯各方面逐渐进步,不断提高,追求进步,积极争取入队。

8、体艺健康之星:

坚持锻炼身体,认真上好体育课和活动课,积极参加各种体育活动和比赛,身体素质达到标准,在学校及以上组织的各项体育活动和比赛有较好名次。身体素质良好,坚持上好两操一课、认真做好广播操和眼保健操,注意饮食卫生,本月内没有病假。了解一定的乐理知识;具有音乐、舞蹈等特长,有丰富的演出经验;有较强的组织能力,能够帮助老师组织文艺表演。喜爱书法、绘画,书法、绘画方面有特长,在校级以上书法、绘画比赛中获奖。

9、自强自信之星:

相信自己能学好,在学习上遇到困难不轻易放弃;能和同学和睦相处。注重品德修养,有远大理想,身处逆境,自强不息,顽强拼搏,勇于进取。

10、组织管理之星:

担任班级、学生会、团队、小组组长等工作的干部学生。成为老师的得力助手,模范遵守和执行《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》以及学校有关规章制度。积极主动地开展班级工作,认真完成学校和班主任交办的各项任务,具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力,班级管理工作成绩显著。能正确对待成绩和荣誉,积极开展批评与自我批评,以身作则,在师生中获得一致好评。

六、几点要求:

1、各班级要高度重视,认真组织好本班级的推选工作。在评选过程中要让学生明白经过努力,每个学生都有机会争先夺星,同时又要把握标准,宁缺毋滥,寻找差距,增强动力。

2、要以评选活动为契机,加强对先进典型的宣传,充分发挥“每月之星”的示范带动、教育作用,为全体学生树立榜样,营造学习先进、争当先进的良好氛围,激励学生的健康成长,加速成才。

幼儿园幼儿之星的活动评选方案9

为激励学习热情,表扬学习态度端正、学习成绩优异的学生,根据“激励为主”的评价原则,经学校研究,特评选“学习之星”。

一、指导思想

表扬在学习方面表现突出的学生,为全体学生树立学习的榜样,大力加强学风建设,促进教学质量的提高。

二、评选标准

1、学习态度端正,学习积极性高,无违犯校规校纪现象。

2、尊敬老师,团结同学,能帮助他人,在学习中起模范带头作用。

3、上课认真听讲,按时完成作业,及时改正作业中出现的问题,主动学习性强。

4、学科学习成绩优秀,积极参加学校举行的学习性活动,表现突出。

三、评选办法

1、班级初选,即各班级根据评选标准,参照平时学习情况和测试成绩,推选出10名候选人。2、学校评选,即学校根据各班级推选的学生,确定校级“学习之星”人选。

3、公示通过,学校将“学习之星”人选公示无异议后,确定最终荣获“学习之星”人员名单。

四、奖励办法

1、学校将受奖学生通过校讯通平台以发喜报的形式通知给学生家长。

2、学校给每个荣获“学习之星”的学生拍照,在宣传栏光荣榜上进行张贴表扬。

3、荣获“学习之星”的学生,照片粘贴在学校网站上展示。

4、为每个获奖学生发放奖品。

幼儿园幼儿之星的活动评选方案10

为了深入实施素质教育,切实加强幼儿园德育工作,以德育是素质教育的灵魂为核心思想,以培养讲文明、懂礼貌、有特长的合格幼儿为育人目标,营造温馨和谐的幼儿园氛围,提高幼儿的文明修养,促进幼儿健康活泼地成长。

一、活动目标

全体幼儿能积极参与争当“班级之星”评选活动。希望通过这次评选活动,表扬先进,树立榜样,让每个孩子都参与到评选活动中,让幼儿在实践中内化为自己的行为,养成良好的习惯,为他们的一生的发展奠定坚实的基础。

二、班级之星评选名额分配

各班每月推选出5名班级之星

三、评选方法与要求

1、教师、家长和孩子共同了解

“班级之星”

评比标准和要求,鼓励孩子积极参与到评比活动中来,利用晨间谈话活动广泛宣传教育的基础上,进行幼儿推荐或投票评选,要做到人人参与。每月进行一次评选。

2、被评选为班级之星的幼儿要成为别人的榜样,不仅要自己以身作则,还要时刻注意帮助他人。

3、本着育人为首要目的,把握教育契机,各班教师要认真地组织评选。

4、要细化班级之星的名称,有礼仪之星、运动之星、阅读之星、劳动之星、智慧之星。

四、幼儿“班级之星”评选条件

1、能高高兴兴上幼儿园,愉快地参加集体活动。

2、讲文明,有礼貌,能主动大胆地向老师、长辈和同伴打招呼,会使用礼貌用语。

3、会在集体中听成人和同伴讲话,回答问题声音较响亮。

4、能自己进餐、不挑食、吃完自己一份食品。

5、爱惜玩具、图书,学习主动收拾玩具图书、整理桌椅,不乱扔、不损坏玩具,保持活动室整洁,学习帮助父母做力所能及的事。

6、进出公共场所不拥挤、不喧哗、不践踏草地,不采、摘花叶、能将果壳、纸屑丢入垃圾箱。

7、爱阅读,有良好的阅读习惯,每天家长会陪孩子进行亲子阅读。

8、乐意参加各项户外活动,懂得并遵守活动规则。能按时来园参加晨间活动,早操时精神饱满,动作规范。

9、独立吃完自己的一份饭菜,不挑食、不浪费。

10、在走廊走路不碰撞,知道靠右行走,能遵守交通规则。

11.爱探索、爱提问,积极动手动脑自己解决问题

五、上报时间

每月的25日各班上报班级之星名单到保教处

六、奖励办法

由幼儿园为获得幼儿之星的幼儿照像,把照片喷绘成展板展出,并统一颁发证书。

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